jueves, 30 de junio de 2022

Final de curso 2021/22.

 Hola,

    Otro curso que se acaba. Sin duda este ha sido un año atípico para mí y no solo por el COVID-19 que ha sobrevolado el curso desde el principio, también por el cansancio acumulado y por el cambio de centro.

    He tenido la suerte de contar que buenas compañeras que me han apoyado y mis alumnos son los que más animado. 

    Pero tengo la sensación de que he estado un poco más apagada de lo habitual y se nota porque he hecho menos materiales, y actividades en casa. Por un lado es lo normal, dando primero por octava vez y la tercera consecutiva, tengo muchísmo material de calidad hecho, y utilizando los mismos libros, tenía hasta los controles modificados a mi gusto. He tenido que adaptarlo a mis alumnos, por su puesto, pero es mucho menos trabajo.

    Por otro lado estoy muy contenta de cómo me estoy formando como docente, este curso he hecho unas diez actividades de formación de distintos ambitos, y he picado un poco en cada sitio. Me llevo valiosas lecciones y ganas de saber más en algunas áreas.

    Aunque he estado cansada o apagada, tengo esperanza en el curso que viene. Creo que va a ser un gran año.



    

lunes, 27 de junio de 2022

Dibujar paso a paso.

 Hola,

    En esta publicación vengo a hablaros de un material que utilizo muy a menudo en mis clases. Se trata de una colección de fichas para aprender a dibujar paso a paso animales. Las uso en clase de Plástica y en talleres. 

    Este año a propósito del proyecto del colegio: Un paseo por el arte, las he incluido también para los alumnos que terminan pronto y hemos hecho un precioso collage de animales.

    Originalmente, es un material de Orientación Andújar, pero el formato no me convencía, así que lo cambié porque creo que se desperdicia mucho papel, darle una ficha a cada niño me parece bien, pero en muchos colegios no permiten hacer fotocopias. Yo los imprimo, plastifico y pongo en una arandela, cada alumno puede escoger el que más le guste. Suelo tener muchos papeles sobrantes de cuando guillotino los folios cuadrados para hacer origami y los utilizo para esto. Hay que pensar en el medio ambiente.

    Además le he añadido el nombre en español y en inglés para poder trabajar en los dos idiomas.

    Si crees que le puedes sacar partido en tus clases, descarga el archivo en ESTE ENLACE y déjame un comentario.

Otras publicaciones interesantes para el área de Plástica son: 

SEGUIR INSTRUCCIONES EN CLASE DE ART

CONEJO DE PASCUA DE ORIGAMI

DISNEY ARTDECÓ

GIRASOLES

jueves, 23 de junio de 2022

Seguir instrucciones en la clase de Art.

   Hola,

    Como ya sabéis imparto el área de Plástica en inglés, porque el colegio es bilingüe.

    Me encanta hacer origami con mis alumnos, porque al hacerlo desarrollamos un montón de competencias, pero al comienzo de primero de primaria es muy complicado. Aunque no elija un diseño muy elaborado, muchos nunca han doblado papel, tienen mucho miedo a equivocarse y no se atreven a hacerlo y además a muchos alumnos les cuesta mucho mantener la atención y seguir las instrucciones.

    Yo siempre les presento un modelo acabado del diseño que vamos a hacer, pero además, he elaborado este cartel para ayudarles a saber qué tienen que hacer en cada momento. Parece muy obvio, pero seguir instrucciones es uno de los objetivos de la etapa de primaria, y además en inglés tiene especial dificultad. Cuando hago papiroflexia, utilizo este esquema en cada doblez que les muestro y me aseguro que todos vayamos a la vez. Pensad lo difícil que es cuando hablamos de clases numerosas, así que este cartel me resulta súper útil.

    Lo he realizado utilizando los pictogramas del la Web Pictotraductor.

    Podéis descargar el cartel aquí: FOLLOWING INSTRUCTIONS

miércoles, 22 de junio de 2022

Otra cifra redonda: 20000 visitas.

¡Hola!

      Ya son 20000 las veces que se ha leído mi saludo escueto pero afectuoso para todos mis lectores. Nunca imaginé que iba a alcanzar esa cifra y mucho menos el éxito que estoy teniendo con mi Blog.

    He intentado que la sencillez, la cercanía y el cariño hacia mi profesión sean las líneas de trabajo y que en cada entrada se puedan distinguir. Supongo que si a todo eso le sumas los materiales gratuitos y las guias didácticas listas para aplicar en el aula, con experiencias reales y cómo soluciono los problemas cotidianos de mi día a día, son el secreto de esta buena acogida.

       ¡Muchas gracias a todos, y a por otras 20.000!

    ¡Y  más  gamificación, rol, ABJ e innovación en nuestras aulas!

lunes, 20 de junio de 2022

Los mapas en Pequeños Detectives de Monstruos.

¡Hola a todos!

    Hoy voy a hablaros de los mapas en el Proyecto Agencia de Pequeños Detectives de Monstruos, porque me habéis preguntado cómo los hago.

    La verdad es que es un tema que le he dado muchas vueltas porque no se mucho de diseño gráfico y cuando intenté hacerlos a mano, no me salieron muy bien. 

    Lo primero que hice fue buscar mapas que ya estuvieran hechos, en la Web de Pequeños Detectives, que tienen varios, preparados para descargar.

    Otro sitio para buscar mapas ya hechos y muchas aventuras es el Blog del Detective Papaya, que además tiene contenidos de gran calidad para jugar a varios juegos de rol para niños explicado con todo lujo de detalle.

     También busqué por Internet casas que van a construir y enseñan los planos. Hay mucho donde escoger, pero a veces no tienen buena calidad y los dibujos son confusos.

    Lo siguiente que se me ocurrió fue coger el plano del colegio en el que estaba trabajando, todos lo tienen que tener disponible en el Plan de Prevención de Incendios. Fue una buena solución, tanto para jugar a PDM en mesa, como en vivo en plan gynkana. También me bajé los planos de la biblioteca pública de la zona e hice lo mismo y así les animaba a visitarla y a leer. También probé con varios edificios monumentales de mi ciudad, y el resultado fue bueno, pero la realidad es que este recurso se me quedó corto al par de partidas.

    Necesitaba algo que ya estuviera hecho, y además en buena calidad y que como mucho tuviera que añadirle los nombres. Ahora mismo hay varias aplicaciones para hacer mapas de mazmorras y jugar al rol como Fantasymapbuilder que facilitan muchísimo esta tarea.

     Pero en PDM lo que solemos visitar son casas y edificios actuales así que no me solucionaba realmente el problema, hasta que encontré Visual-paradigm. Te permite seleccionar los planos que te gusten y editarlos, todo online y sin registrarse. Es bastante sencillo de utilizar y es actual, así que cumplía estupéndamente lo que necesitaba para mi aventuras.

 


      Si os interesa ver algunas aventuras de este proyecto podéis hacerlo aquí:

El monstruo Robavocales.

El monstruo Rompecorazones.

Los Critters

El Monstruo de las Videoconsolas.

El monstruo de las Macetas.

Boris, el monstruo nervioso.

El monstruo de los Dientes Sucios.

    Y aquí algunos consejos para jugar a Pequeños Detectives de Monstruos en clase.

jueves, 16 de junio de 2022

Proyecto de Aprendizaje Servicio: La voz de Florín.

  Hola,


     Los niños de 1°, hemos realizado un Proyecto de Aprendizaje Servicio en el que ayudamos a las plantas de nuestro entorno prestándoles nuestra voz. 

    Todo comenzó con la llegada del huerto vertical a nuestra clase, cuando los alumnos se dieron cuenta de que las plantas no podían pedirnos lo que necesitaban porque no podían hablar, pero se comunicaban de otras formas, como con las hojas mustias.

    Con el paso del tiempo, trabajamos con las plantas más de cerca, haciendo semillero y observándolas de forma sistemática y se dieron cuenta de que muchas veces eran maltratadas.

    Los niños quisieron prestarles su voz por lo que empezaron a pensar en los mensajes que nos dirían. Se dieron cuenta que dependiendo de cómo se sientieran en ese momento, las plantas dirían cosas diferentes, por lo que también trabajamos la inteligencia emocional.

    Recopilamos las manualidades que habíamos hecho a lo largo del curso y grabamos los mensajes. Además, para que los vecinos puedan escucharlos sólo tienen que escanear los códigos QR que hay al lado de las plantas cercanas del colegio. Se nos ocurrió porque muchos restaurantes y cafeterías los utilizan para enseñar sus cartas.

    Además, esto fue idea mía, para animar a la gente a buscar los códigos, añadí una pequeña gamificación, pues si encuentran los 8 códigos y unen las letras del mensaje secreto, podrán escribirlo en un candado digital para ganar un diploma.

    Colocamos los carteles a la entrada del colegio para que toda la comunidad educativa se enterara del proyecto y pudieran participar. 

    Hemos pillado a varios vecinos escaneándo los códigos, y tengo registro de varios que han conseguido descargarse el diploma.


 Con este proyecto participamos en el concurso UHU de medioambiente.

    Si os ha gustado, os dejo el PowerPoint en el aparecen todos los recursos AQUÍ.

 

         Si te interesa este proyecto, puedes ver otras entradas del monstruo de las Macetas en aquí, EL HUERTO ESCOLAR 2.

    Y otros monstruos de este proyecto aquí:

El monstruo Robavocales.

El monstruo Rompecorazones.

Los Critters

El Monstruo de las Videoconsolas.

El monstruo de las Macetas.

Boris, el monstruo nervioso.

El monstruo de los Dientes Sucios.

lunes, 13 de junio de 2022

Fiesta de final de curso: Dinosaurios.

 Hola,

    Cuando le pregunté a mis alumnos a principios de trimestre, cuál querían que fuera la temática de su fiesta de final de curso, por mayoría absoluta me dijeron que querían una de dinosaurios. A lo largo del trimestre les sugerí otros temas, pero ellos lo tenían claro. Y es que son muchos los niños que sienten verdadera pasión por el mundo de los dinosaurios. Por lo que utilizar un tema de su interés en el aprendizaje, puede marcar una diferencia significativa. Y aunque sea el último día, no se puede desaprovechar la ocasión de que aprendan.

    Lo primero que hice fue hacer una curación de contenidos, y lo que puede parecer fácil, no lo fue porque como he dicho antes, los dinosaurios son un tema muy popular y hay mucho material disponible para todas las edades. Al final, como viene siendo habitual, me quedé con los recursos de Twinkl os presento los que más llamaron mi atención:


     Este juego de tarjetas de emparejar consiste en distintas cartulinas con descripciones de dinosaurios que los niños tienen que identificar. A través de las distintas pistas, tendrán que adivinar a qué dinosaurio se refiere la tarjeta.


    Este pack de recursos es bastante completo: contiene cuadernillos, máscaras de juego, hojas de colorear con números, de unir los puntos, así como, actividades para que los niños puedan construir su propio dinosaurio. Tenerlo todo junto fue muy útil.

    Además necesitaba actividades de atención a la diversidad, lo solucioné con estos dos recursos:

    Marionetas de dinosaurios, Decora tu huevo de dinosaurio y Pegar gomets en los dinosaurios. Estas actividades son perfectas para que los más pequeños den rienda suelta a su imaginación y creatividad. Para ello, pueden simplemente colorearlos o utilizar otros materiales (a modo de collage) como papel, botones, arroz, pasta, corcho, etc.

    Pero seguía necesitando un hilo conductor que conectara la fiesta con el proyecto gamificado... Pero es es otra historia y os lo contaré en la siguiente entrada.

jueves, 9 de junio de 2022

Tutorial juegos con contraseña en PowerPoint.

 Hola, 

    En estas entradas anteriores compartía dos juegos con contraseña para vuestras experiencias gamificadas,  escaperoom, o breakout edu:

Caja fuerte

Tablet o móvil.

    En este artículo voy a explicaros cómo se hacen:

1. Elige una imagen de una caja fuerte, una tablet, un móvil, o un panel de acceso de una puerta y copialo en la primera diapositiva de tu presentación. En esa diapositiva añade dos botones uno para volver al comienzo y otro para avanzar (que no debe funcionar). Añade también un recuadro para que vaya apareciendo la contraseña, no es necesario, pero ayuda mucho a los alumnos si son pequeños.

    2.  Busca dos Gif en Internet, uno para Abierto, hurra, lo has conseguido... y otro para Error, cerrado, o contraseña errónea... Los dos que más te gusten o cuadren con la actividad que vas a hacer y pégalos cada uno en una diapositiva diferente. Aquí te aconsejo que sean mensajes lo más genéricos posibles para que los puedas reutilizar una y otra vez, añadiendo algúna imágen más para personalizar la actividad. Prefiero los gif porque quedan muy vistosos con nada de esfuerzo y además más adelante tendremos problemas con las animaciones.

    3. Sobre los botones que representan letras, números o símbolos, de la primera diapositiva, inserta una forma que se ajuste a la forma y tamaño de los botones. Elige un color para el borde que quede bien con el conjunto, se puede quitar para que no se vea, pero yo prefiero dejarlas porque así de un vistazo puedo ver qué teclas tienen forma encima y cuáles no. Después abre las propiedades de la forma y ve a la opción de color de fondo y elige 100% transparente. Luego selecciona Hipervínculo y vincula la forma con la diapositiva donde tienes el Gif de error.


 4. Copia y pega encima de todos los botones la forma que has insertado, ten cuidado de no dejarte ninguna.

    5. Ahora elige la contraseña que vas a poner, cuantos menos caracteres más fácil será. Luego copia la primera diapositiva tantas veces +1 como caracteres tenga tu contraseña.

     6. Selecciona todas las diapositivas y ve a tansición de diapositiva, deselecciona al hacer clic con el ratón. Así la única forma de moverse por la presentación será a traves de los hipervínculos que tú vayas poniendo. ¡CUIDADO! Si insertas una animación esta dejará de funcionar y tendrás que añadirle un disparador, así que aconsejo no utilizarlas.

    7. Hora de poner la contraseña. En la primera diapositiva, elige el primer caracter de tu contraseña y selecciona el botón que hay que presionar. Modifica el hipervínculo para que vaya a la diapositiva siguiente. En la segunda diapositiva, selecciona el segundo caracter y haz lo mismo. No olvides que si has añadido el panel para escribir la contraseña deben ir apareciendo los caracteres introducidos, así en la segunda diapositiva aparecederá el primero de tu contraseña y así sucesivamente.

    8. En la última diapositiva de tu caja fuerte, debe aparecer la contraseña completa escrita y encima del botón de siguiente, la palabra abrir (esto no es necesario, pero ayuda a que sea más intuitivo para los más pequeños). Modifica el hipervínculo del botón siguiente para enlazarlo con la diapositiva donde esté el Gif de Abierto.

    9. Para guardarlo es mejor ponerle en el nombre la respuesta a la contraseña que has elegido, para poder encontrar el juego que te hace falta con más facilidad.

     Si os ha gustado este minitutorial, dejadme un comentario.

martes, 7 de junio de 2022

150 Entradas

 Hola,

    Después de un año de publicaciones, llego a las 150 entradas en el Blog. Cuando empecé tuve la impresión de que no iba a poder continuar con el ritmo de publicaciones o incluso que lo dejaría en algún momento y me he planteado varias veces no publicar tanto, pero mientras tenga tiempo y novedades creo que puedo seguir.

 
    En este tiempo me ha resultado curioso cómo artículos que me llevan mucho tiempo y trabajo y que creo tienen mucho valor didáctico, a penas tienen impacto en la comunidad y de repente una entrada más sosa, o que creo va a tener menor aprovechamiento tiene muchísimas visitas. Obviamente, no estoy escribiendo este Blog por las visitas, pero son cosas que me resultan curiosas.

    Por otro lado, son las publicaciones relacionadas con la gamificación o las recompensas las que más seguidores tienen y las de arte, las que menos. Eso no quiere decir que no vaya a subir más cosas sobre arte, todavía me quedan por enseñaros los proyectos de Picasso, Vangoh y Archimboldo de este curso, pero los distanciaré un poco.

    Otra cosa que me sucede es que el ritmo de publicación es dificil de combinar con el calendario de celebraciones, es decir si yo hago una actividad el 14 de febrero, no la tengo lista para subir hasta el día 20 y entonces siento que ya no tiene mucho sentido que la suba... ¿la añado tarde o la dejo para el año que viene? Al final estoy haciendo un poco de las dos cosas, pero esa inmediatez que se lleva hoy en día con las redes sociales no la estoy llevando del todo bien.

    Me despido de vosotros con cariño y... ¡Habrá novedades en breve, así que estad atentos!

lunes, 6 de junio de 2022

Insignia digital: Nooc: RespetoDIG.

 Hola,

    Acabo de recibir mi insignia digital por haber realizado satisfactóriamente el Nooc RespetoDig, en el que aprendí cómo debemos enseñar a nuestros alumnos a comportarse respetuosamente en Internet.

Si queréis ver el reto que me propusieron esta vez podéis consultarlo AQUÍ.

    Si os interesan este tipo de cursos, podéis buscarlos en la plataforma INTEF, y en los siguientes enlaces podéis ver que otros cursos he hecho en esta plataforma y qué retos me han propuesto:

NoocMenorSeguroEnRed: Trabajar los peligros de la red.

EmociónDigNooc: Trabajar las emociones en la red.

EduCMooc: Como ser un buen Community Manager para tu centro.

GamificaMooc: Gamificación en el aula.

Diseña tu EscapeNooc: Cómo hacer escaperoom educativas. 

jueves, 2 de junio de 2022

Galletas. Ideal para la velocidad lectora.

 Hola,

    Sin duda otro de mis juegos favoritos para primero y segundo de primaria es ¡Galletas! de la editorial DEVIR Además de encajar perfectamente con la temática de la Agencia de Pequeños Detectives de Monstruos, me parece un juego sencillo, resultón y resistente al estar elaboradas las piezas en madera.


 

    Si queréis saber cómo se juega podéis ver la explicación en este vídeo:

 

    También podéis descargaros las normas en PDF AQUÍ.
  

    Ahora la pregunta del millón, ¿merece la pena tener este juego en clase? La respuesta es un rotundo sí, por un lado trabajamos los laberintos y la orientación espacial, y por otro la velocidad lectora al tener que mover los ojos rápidamente. Además cuenta con la ventaja de que tiene dos modalidades de juego, sencillo y avanzado por lo que se adapta muy bien a las necesidades de la clase cuando los niños crecen.

 

    Creo que ya he dicho varias veces que me parece fundamental que los niños aprendan a jugar a juegos de mesa porque se trabajan muchas cosas, como esperar su turno, saber ganar, saber perder, la paciencia, resistencia a la frustración... Y hoy en día pese a la gran oferta que hay no se suelen juntar los niños a jugar y me parece una pena.
 
    La única pega que le pongo al juego es que no tiene contador de victorias y hay que coger fichas de otro juego, o utilizar lo que se les ocurra a los niños... lo míos si les dejo cuentan las victorias con Lacasitos.😂 
 
    Y como todos los juegos que me encuentro en el mercado, aunque las instrucciones aunque están MUY bien ilustradas, no se adaptan al tipo de letra que necesitan los niños de 1º y si quiero sacarle el máximo partido al juego y que los niños practiquen la comprensión lectora, tuve que hacer mi propia versión de las normas que os dejo AQUÍ.
 
     Además en este ENLACE podéis ver otro juego que utilizo en el aula, Pictureka. ¿Vosotros utilizáis juegos en clase? ¿Cuáles?

Lengua 1º ciclo especial Día del Libro: Tabla de vocabulario.

  Hola,     Para celebrar el Día del Libro, además del tradicional marcapáginas que hago anualmente, suelo hacer alguna cosa más divertida, ...