TRABAJAMOS CON LA TORRE HOLOGRÁFICA

Hola, 

    Este curso hemos tenido la suerte de participar en el programa educativo Digicraft, una iniciativa de la Fundación Vodafone España que acerca la competencia digital al alumnado de manera práctica y divertida. Una de las experiencias más llamativas ha sido la utilización de la torre holográfica en clase.

    La torre holográfica es un dispositivo que permite proyectar imágenes en 3D que parecen flotar en el aire. A simple vista, los niños sienten que están viendo un objeto real, aunque en realidad se trata de un holograma. Gracias a este recurso, los estudiantes no solo disfrutan de una experiencia sorprendente, sino que también aprenden a relacionar conceptos tecnológicos con su vida cotidiana.

    En nuestro caso, la torre holográfica se convirtió en una herramienta motivadora para trabajar distintos contenidos: desde visualizar elementos de la naturaleza hasta proyectar creaciones propias diseñadas en clase. Los alumnos pudieron comprobar cómo sus dibujos y modelos digitales “cobraban vida” al aparecer en tres dimensiones, lo que les animó a seguir explorando y creando.

 

 

    Más allá de lo espectacular de la experiencia, el uso de la torre fomenta competencias clave como la creatividad, el pensamiento crítico y la alfabetización digital. Gracias a Digicraft, hemos acercado la tecnología a los estudiantes de una forma accesible, lúdica y significativa, sembrando en ellos la curiosidad por aprender y descubrir el mundo digital que les rodea.

    En otra entrada posterior os explicaré cómo creamos los hologramas en clase. Mientras tanto podéis disfrutar de otras actividades relacionadas con las TIC en la ETIQUETA C1  de este Blog.

MI PUERTA DE SUPER HÉROES IV

 Hola,

    Después de las entradas anteriores sobre la gamificacion relacionada con los súper héroes que realicé hace algunos años con niños de tercero, muchos me habéis pedido más materiales para desarrollarla y los carteles que faltan para la puerta.

    En ESTE ENLACE podéis descargar completamente gratis el material que falta para que podáis realizar la puerta. 

 

     Además, en esta entrada os voy a facilitar un cartel para que los alumnos tengan presente siempre la misión que tienen que realizar. Si plastificáis EL CARTEL, os servirá para todo el curso.

 

 Para visitar otras entradas relacionadas con esta gamificación podéis hacerlo en estos enlaces:

SÚPER HÉROES I

SÚPER HÉROES II

SÚPER HÉROES III 

 Otras decoraciones para la puerta publicadas en este Blog son:

LA PUERTA DE LAS EMOCIONES.

AVATARES DE PEQUEÑOS DETECTIVES DE MONSTRUOS.

UNA FRASE MOTIVADORA PARA CADA MES. 

 

 

350 Gracias

 Hola,

    Hoy he subido la entrada número 350 del blog.

     Lo escribo y todavía me parece raro. Trescientas cincuenta. No es un número redondo, no tiene fuegos artificiales, pero sabe dulce. Sabe a constancia. A días buenos. Y a días en los que publicar era casi un acto de fe.

    Este blog empezó hace casi cinco años. Y todo ese tiempo da para mucho. Para entusiasmo del principio. Para rachas de inspiración desatada. Para temporadas de silencio mental en las que sentarte a escribir era como intentar sacar agua de un pozo seco.

    Ha habido momentos duros tanto personales como profesionales. De esos que te dejan con pocas ganas de exponerte y menos aún de ordenar pensamientos. Y, aun así, aquí he seguido. A veces con energía. A veces con disciplina. A veces simplemente porque necesitaba agarrarme a algo que fuera mío.

    Publicar se convirtió en una especie de faro en mitad del caos. No siempre iluminaba todo, pero me recordaba que seguía aquí.

    Y en medio de todo eso, han llegado los últimos artículos. Algunos han tenido una acogida que me ha sorprendido de verdad. Más lecturas. Más mensajes. Más comentarios. Personas que me escriben para decir “esto me ha servido” o “esto me ha hecho pensar”. Y no os imagináis lo que eso significa.

    No escribo solo para que me lean. Escribo porque lo necesito y porque pienso que como docente tengo que compartir mi trabajo. Pero cuando al otro lado hay alguien, cuando lo que comparto encuentra eco, la motivación se multiplica. Es como si cada palabra encontrara su sitio en otra casa.

    A veces pensamos que el crecimiento tiene que ser espectacular para que merezca la pena. Pero 350 entradas me han enseñado que el crecimiento también es esto: volver. Sentarte otra vez. Pulsar publicar otra vez. Confiar otra vez.

    No sé si llegaré a las 500. No sé cómo serán los próximos meses. Lo que sí sé es que hoy estoy profundamente agradecida. Por haber seguido. Por no haber cerrado el blog en los momentos de bajón. Por cada persona que lee, comparte o comenta.

    Trescientas cincuenta entradas después, sigo teniendo ganas.

Y eso, para mí, ya es una pequeña victoria.

Gracias por estar ahí. 💛

 

ERASMUS+ En Lisboa 2026.

 Hola: 

    Esta semana hemos vivido una de esas experiencias que se quedan para siempre. He tenido la suerte de acompañar a mis alumnos y alumnas en un viaje Erasmus a Lisboa, una semana intensa de aprendizaje, convivencia y descubrimientos.

    Nuestro destino ha sido un colegio de la Agrupamento de Escolas do Restelo, en el barrio de Belém, un lugar lleno de historia, luz y vida. Desde el primer día nos hemos sentido muy bien acogidos, compartiendo aulas, actividades y momentos cotidianos que nos han permitido conocer de cerca otra forma de enseñar y de aprender.

    Viajar con el alumnado es siempre un reto, pero también una oportunidad enorme. Salir del entorno habitual, escuchar otro idioma, adaptarse a nuevas rutinas y convivir durante varios días convierte cada pequeño gesto en aprendizaje. Lisboa nos ha regalado paseos, miradores, historias, palabras nuevas y muchas preguntas.

    Para preparar este viaje Erasmus hemos trabajado previamente en el aula utilizando distintos recursos de la Web Twinkl, que nos han ayudado a contextualizar el país, el idioma y la experiencia que íbamos a vivir. 

     Hemos preparado un mural con las cosas que hemos ido aprendiendo y para ello hemos elegido un banner, por supuesto lo hemos sometido a votación para ver con cuál nos quedábamos:

BANNER 1

 

BANNER2

 

BANNER 3 

     

     Durante la semana, los niños y niñas no solo han conocido otro país, sino que han ganado autonomía, confianza y curiosidad. Han aprendido que Europa no es algo lejano, sino un espacio compartido que se construye también desde la escuela.

    Volvemos con la maleta llena de recuerdos, aprendizajes y ganas de seguir abriendo aulas al mundo. Este Erasmus en Lisboa ha sido, sin duda, una experiencia que nos acompañará mucho tiempo.

    Poco a poco iré subiendo un diario de esta increíble experiencia para que no os perdáis nada.