jueves, 28 de abril de 2022

Monsterbunny 2ª parte: Conejo de Pascua de origami.

 Hola,

    Cómo habéis leído en ESTA publicación anterior, en la semana posterior a las vacaciones de Semana Santa, suelo celebrar la Pascua al estilo inglés. Todo empieza con MonsterBunny que está intentando llevarse los huevos de pascua de los Detectives Novatos. Al final le encontramos tratando de limpiar su rastro pringoso con unos papeles, y como no nos gusta desaprovechar nada, cogemos esos folios cuadrados (blancos y rosas) para hacer un conejito de origami.

    Así que volvemos a clase donde aprovechamos las hojas con las que se estaba limpiando para hacer un conejo de origami. Podéis bajar la INSTRUCCIONES de la Web Twinkl.

 

  

Otros monstruos de mi proyecto son:

El monstruo Robavocales.

El monstruo Rompecorazones.

Los Critters

El Monstruo de las Videoconsolas.

El monstruo de las Macetas.

Boris, el monstruo nervioso.

El monstruo de los Dientes Sucios.

miércoles, 27 de abril de 2022

Borrador de Proyecto Etwinnig: The Fifth Founders Tournament.

 Hola,

     En esta publicación voy a presentaros mi borrador de proyecto para el MOOC: Etwinning en abierto.


FICHA DEL PROYECTO

    La idea es organizar un torneo entre cinco escuelas, que competirán en diferentes retos a lo largo del curso escolar. Se utilizará la temática de “Harry Potter y el torneo de los tres magos.”

Dirigido a niños de 1º o 2º de Primaria, es decir, de 6 a 8 años.

Para cinco socios de diferentes países, en lengua inglesa.

Se participará desde las áreas impartidas en lengua inglesa, Ciencias Naturales, Educación Artística: Plástica e Inglés.

Los recursos personales se reducen al maestro de estas áreas, pero se espera y agradece la colaboración y complicidad de los maestros tutores de los grupos partipantes, así como del equipo directivo del centro.

 

OBJETIVOS

1.     Conocer cómo son otros colegios diferentes al nuestro.
2.      Aprender las costumbres y festividades de niños de otras partes del mundo.
3.      Compartir nuestros mitos y leyendas, así como nuestras fiestas tradicionales.
4.      Repasar el vocabulario de la comida.
5.      Expresar emociones y sentimientos mediante la música, textos, emojis…
6.      Identificar las rimas mediante el uso de pequeñas adivinanzas.
7.      Conocer los ecosistemas acuáticos, su flora y su fauna.
8.      Trabajar en equipo.

 

METODOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN DEL ALUMNADO

    Se utilizará la gamificación para motivar al alumnado.

    Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para aportar ideas y materiales para las distintas actividades.

 

COMUNICACIÓN ENTRE SOCIOS

    Utilizaremos la plataforma de Etwinning, el correo electrónico y una App de mensajería a concretar.

    Se realizará un calendario colaborativo en el que se incluirán fechas significativas como:

               Comienzo y fin del proyecto.

               Reuniones de los socios.

               Entrega y evaluación de las actividades.

               Fiestas importantes.

 

ACTIVIDADES

    Se proponen actividades muy variadas, que puedan ser realizadas por los niños de estas edades.

     Se utilizarán las NTIC para la realización de algunas de ellas.

    Las actividades se realizan en el mes propuesto, pero se evalúan durante el mes siguiente.

 

 EVALUACIÓN

Las distintas actividades serán evaluadas por los otros socios restantes, otorgando ente 1 y 5 puntos a cada actividad y obteniendo un número de puntos que se sumarán al total de cada colegio. Ganará el torneo, la escuela con más puntos, pero todos ganaremos por compartir esta experiencia.

Se realizará una encuesta a los socios participantes, así como a distintos miembros de la comunidad educativa, tales como maestros colaboradores, familias, equipo directivo… etc.

 

Espero que os haya gustado. 😉 Se agradecen las críticas y los comentarios.

Además si queréis conocerme, podéis visitar esta PUBLICACIÓN.

 

lunes, 25 de abril de 2022

¿Qué es una poesía?

 Hola,

    Este año, como la semana de Pascua y la del libro coinciden, he decidido cambiar las actividades relacionadas con el Día del Libro, para esta semana. En primero de primaria suelo trabajar a Gloria Fuertes, porque tiene un montón de poemas geniales para esta edad. 

    Hablamos de qué es una poesía y jugamos a las palabras rimadas, les enseño un objeto y deben escribir una palabra que rime con ese objeto, pueden ser cosas que haya por clase, un dado, el borrador... 

    Después les enseño esta bonita poesía y se la doy para que la coloreen:

 

     A partir de este día y hasta final de curso les voy dadno distintos poemas de esta escritora: La escuela de las flores, la cara de doña Sara, cómo dibujar a un niño...

    DESCARGAR GLORIA FUERTES 

    Si estás buscando otras ideas para las actividades del Día del Libro, os recomiendo que os paséis por esta publicación para ver un juego genial basado en el vocabulario de este día tan especial: Juego Día del Libro

sábado, 23 de abril de 2022

Mooc: Etwinning en abierto reto segunda semana.

 Hola,

    Me parece muy interesante realizar una autoevaluación de la practica docente antes de implementar un proyecto. A continuación presento mi aportación al tablón de anuncios de la comunidad del Mooc:

      He de decir que la mayor parte de mis compañeros ponen objetivos muy similares a los míos, crear una comunidad, practicar una lengua extanjera y ponerla en contexto y mejorar la utilización de las TIC en el aula.

   Tengo muchos campos de mejora en mi práctica docente, pero en general echo en falta la preocupación por una correcta atención a la diversidad del aula. Hay muchas actividades que en general son adecuadas, pero que no tienen en cuenta ese aspecto tan importante y es la gran variedad de alumnado que hay en nuestras aulas.

    He encontrado varios proyectos interesantes, pero muy pocos tienen en cuenta esa diversidad.  De todas formas, creo que me gustaría aplicar la metodología gamificada que utilizo en mis clases al proyecto Etwinning, tal vez organizando una competición amistosa entre varias escuelas.


jueves, 21 de abril de 2022

Lengua 1º ciclo especial Día del Libro: Tabla de vocabulario.

 Hola,

    Para celebrar el Día del Libro, además del tradicional marcapáginas que hago anualmente, suelo hacer alguna cosa más divertida, gynkanas, kamishibai, cuentacuentos...

    En este caso en estos días previos al Día del Libro les presento esta tabla con palabras relacionadas con este día tan especial. Es muy fácil de utilizar, solo necesitamos dos dados de colores diferentes y mirar lo que nos sale. Además de reforzar lengua de distintas maneras se trabajan las matemáticas, tanto el reconocimiento de números como las coordenadas y las festividades de esta época por lo que también trabajamos contenidos de Ciencias Sociales. 

    Es un recursos ideal para trabajar el dictado, jugar al tabú, a las adivinanzas, inventar una historia... se le puede sacar mucho partido, en especial en 2º de Primaria cuando los niños ya saben leer y escribir con cierta fluidez.

    Los pictogramas son de las Web de Arasaac, por lo que también es una actividad ideal para poderla trabajar con diferentes alumnos.

Descarga el recurso con las soluciones  AQUÍ.

    Si te ha gustado, puedes visitar esta OTRA PUBLICACIÓN con un juego similar con temática navideña. 

lunes, 18 de abril de 2022

Pascua con Monsterbunny.

 Hola,

     Para el primer día después de vacaciones, siempre tengo planeado algo especial, entre otras cosas porque los niños aunque vienen de estar en casa, ya están cansados, muchas veces la Semana Santa cae al final de abril con lo que realmente nos queda mes y medio de clase por lo que el curso está muy avanzado.

    Las ideas que tengo son muy variadas, pero dependen en gran medida del tiempo que tenga con ellos, el tiempo que haga... porque van desde una caza de huevos de pascua al aire libre, hasta un Kamishibai.

    Esta vez, me he decidido por decorar unos huevos de pascua que he comprado en el Teddy con rotuladores, pegatinas y arena coloreada (es más ecológico que la purpurina).

     Después, antes de llevarlos para casa desaparecerán misteriosamente y solo quedará un rastro rosa (slime o plastilina). Si lo seguimos por los pasillos del colegio vamos encontrando los huevos y resolviendo los acertijos que nos deja que tienen que ver con la estación. Os dejos las adivinanzas para descargar AQUÍ son de la Web Orientación Andújar.


    Cuando terminamos la mini gynkana, encontramos al culpable el Monsterbunny intentando ocultar su pringoso rastro con unos trozos de papel. Para descargar la ficha de Monsterbunny haz clic AQUÍ.

    Como hemos resuelto perfectamente las adivinanzas, no nos da ningún miedo y el detector de miedo indica una cantidad muy pequeña: (2x número de grupos) Así que tiramos los dados y hacemos la suma y seguro que lo atrapamos sin problemas. De no ser así, el Detective Veterano siempre puede echar mano del ESPANTAMÓN para echarlo del colegio.

    Decimos la rima que les sugiere el Detective Veterano: 

El Monsterbunny pingoso, 

rosa y pegajoso, 

entrará en el frasco

y de él no quedará ni rastro.

       Si os ha gustado, no dudéis en dejarme un comentario.

  Otros monstruos de mi proyecto son:

El monstruo Robavocales.

El monstruo Rompecorazones.

Los Critters

El Monstruo de las Videoconsolas.

El monstruo de las Macetas.

Boris, el monstruo nervioso.

El monstruo de los Dientes Sucios.

domingo, 17 de abril de 2022

Presentación Mooc: Etwinning en Abierto.

 Hola,

    Voy a utilizar esta publicación para presentarme al Mooc con el método del 3,2,1:

    Me llamo Sara y soy maestra de primaria bilingüe en lengua inglesa en un colegio de León. Mi metodología favorita es la gamificación y el Aprendizaje basado en juegos.

       Dos actividades que no puedo dejar de hacer, son leer y escribir. Son mis pasatiempos favoritos y lo hago todos los días.

    Si no fuera docente, me hubiera dedicado al periodismo o algo relacionado con las letras, probablemente sería escritora. También he pensado muchas veces que sería una gran creadora de material educativo para una editorial.

    Respecto a la pregunta ¿qué es Etwinning para ti? Consiste en un proyecto a nivel europeo para fomentar la colaboración entre docentes y estudiantes mediante el uso de las TIC.

     Llevo un tiempo interesada en Etwinning, pero nunca había podido realizar ningún curso, además que me parecía muy complejo. El año pasado una compañera desarrolló un proyecto y me hubiera gustado mucho unirme pero no me atreví por falta de información.

    Otra cosa que me ocurre con este programa es que a simple vista, es un proyecto que se realiza a largo plazo y hasta ahora no había podido estar más de un curso en el mismo colegio.


jueves, 14 de abril de 2022

Juego de pilla pilla adaptado.

 Hola,

    Muchas veces encontramos alumnos con dificultad para relacionarse con sus compañeros. Esto se agraba durante los recreos, puesto que no se atraeven a jugar con los demás, o no entienden las normas o... bueno cada niño es un mundo. Independientemente de la razón, hay que ayudar a estos niños a participar de los juegos si así lo desean, no se trata de obligar si no de sugerir y ayudar. Y tampoco se trata de hacer patios dinámicos con todo el trabajo que conlleva a nivel de organización y coordinación del claustro, esto una propuesta mucho más modesta.


     En este aspecto mi propuesta pasa por crear unos colgantes con formas divertidas que atraigan la atención de los alumnos. Los pongo a disposición de los niños durante el recreo y que en coordinación con los especialistas de PT y de EF practican en sus clases. Con estos colgantes se señala quién pilla y quién es pillado. Elegí la temática del coyote y el correcaminos porque son una de las series favoritas del alumno con dificultades con que trabajo, pero funcionaría igual de bien con Tom y Jerry, o otros personajes. 
 
    Si quieres puedes consultar otros materiales de atención a la diversidad en este ENLACE.

Lengua de 1º Especial Navidad: Tabla de vocabulario.

  Hola,     Me gusta mucho asociar la lección que estoy dando con las fiestas que tenemos a lo largo del curso, porque los niños están más m...